Pour compter les syllabes, je frappe dans mes mains . La phonologie est une discipline qui permet aux enfants d’entrer plus facilement dans la lecture. SYLLABES FINALES / RIMES - MS. syllabes finales et rimes phono MS Mine de Rien.pdf (1.35 MB) diaporama 1 syllabes finales.pdf (683.83 KB) diaporama 2 syllabes finales.pdf (427.57 KB) diaporama 3 syllabes finales.pdf (745 KB) diaporma 4 syllabes finales.pdf (722 KB) dominos syllabes finales.pdf (222.33 KB) J'ai peur du loup ! Découper les … Il y a 24 cartes. N7 : Inverser des syllabes dans des mots de 2 syllabes N8 : Fusionner des syllabes Les niveaux N2, N3, N4 et N5 sont travaillés dans une même séquence A l’oral : N1 : Fusionner des syllabes N2 : Trouver la syllabe manquante dans un mot A l’oral : N1 : Enchaîner la dernière syllabe d’un mot à la première du mot suivant. Pour cela, il faut parler lentement et bien séparer les syllabes. On va voir comment scander les syllabes d’un mot comme un robot. Vos enfants vont continuer à s’entrainer à entendre le début des mots. Voici un nouveau jeu pour s’entraîner et s'amuser à compter les syllabes :) Il est constitué de 66 planches, et il suffit de placer le bon nombre de jetons en fonction de nombre de syllabes dénombrées. En maternelle, on accepte les syllabes orales et écrites (notamment quand le mot se termine par un e). Voir en ligne : La voix du robot. Informations de dernière minute. - Repérer des syllabes dans un mot, en début, milieu ou fin de mot : la chasse à la syllabe, le jeu du panier. Chaque enfant a une image de NOËL sortie de l'imagier, et réfléchit dans sa tête. 31 oct. 2019 - Découvrez le tableau "Maternelle syllabes" de Lanam sur Pinterest. En retournant la carte avec l’image il pourra s’auto-corriger. par tempête Dim 1 Jan 2012 - 17:25. Ensuite lui demander de scander (en tapant dans ses mains) son prénom et les prénoms de la famille. Syllabes et Algorithmes en maternelle. Course aux rimes. Dans les mots polysyllabiques, les syllabes sont simplement juxtaposées. Relier des images correspondant à des mots qui commencent par la même syllabe : par exemple balai- bateau, bougie-bouteille : il y a 8 fiches sur 2 A4 pour évaluer les enfants. En retournant la carte avec la carte il pourra s’auto-corriger. Apprendre à scander les syllabes, de la maternelle au CP. - Scander les syllabes orales, être capable de distinguer les syllabes d’un mot prononcé. Scander les syllabes du mots en tapant dans les mains et placer son image dans la boite portant le nombre 2. Bien évidemment tout ces exercices ne sont donnés qu'une fois que la manipulation a été faite plusieurs fois en atelier dirigé. Cycle 1 - Programme 2020. Les activités sont basées sur l'écoute de mots, sans support écrit ni imagé : Scander les syllabes orales, être capable de distinguer les syllabes d'un mot prononcé. image phono image phono1 Il mettra autant de jetons que de syllabes. Support pédagogique Edition ACCES Vers la phono MS Vers la phono GS . Petite section : La voix du robot - Scander les syllabes des prénoms. Son document comporte 4 pages, la première avec des mots de 1 syllabe, la deuxième avec 2 syllabes etc jusqu'à 4 syllabes. Jeu 1 mai 2020. Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot en respectant les variations régionales. Son document comporte 4 pages, la première avec des mots de 1 syllabe, la deuxième avec 2 syllabes etc jusqu'à 4 syllabes. Il va falloir classer les mots-images en fonction de leur nombre de syllabe. Le jeu du robot en MS et GS Avec la parole ou en tapant des mains Avec des instruments . Bégayer en répétant certaines syllabes. Par exemple pour le mot « chapiteau » CHA/PI/TEAU, la syllabe d’attaque est « cha ». - Repérer des syllabes dans un mot, en début, milieu ou fin de mot : la chasse à la syllabe, le jeu du panier. L'activité se fait entièrement à l'oral. Cliquez sur Preview pour voir le produit au complet.Ce jeu contient:- Roue des syllabes - 12 images (1 syllabe)- 12 images (2 syllabes)- 12 images (3 syllabes) - 12 mots (4 syllabes). Dans l’article COMPTER LES SYLLABES EN MS vous pourrez découvrir les premières activités proposées aux enfants pour apprendre à compter les syllabes : Taper dans les mains (scander) Utiliser les doigts. Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot en respectant les variations régionales. Je vais m'or-ga-ni-ser ! Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de MS. L'objectif de cette séquence est "- Décomposer le mot en syllabes" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : L'écrit. -localiser les syllabes dans un mot. Votre enfant devra d’abord scander le mot pour trouver la première syllabe de ce mot. À partir de là, l’enseignant va faire : • scander les syllabes orales ; • dénombrer les syllabes orales des prénoms et de tout mot familier ; • comparer et classer les mots selon le nombre de syllabesorales (voir photo ci-contre) 4 ; 3. PS - Langage oral : scander les syllabes 2. lundi 15 juin 2020, par VAYSSE Jean-Marc. Déroulement : classe en ½ groupe (voire plus selon l’effectif). Séance 2 : décomposition des prénoms en syllabes. Je te propose de nommer les images ci-jointes en frappant autant de fois dans les mains que tu scandes de syllabes, ex : dé (1 frappé = 1 syllabe), vé-lo (2 frappés = 2 syllabes), pa-pi-llon ( 3 frappés = 3 syllabes). Activité éducative pour aider les enfants à détecter les syllabes dans les mots. Syllabes: Classer - Compter - Dessiner - 2 à 4 Objectif Je sais compter le nombre de syllabes d'un mot Découpe et classe les mots au bon endroit dans le tableau. Education Website. Le jeu des frères Identifier des mots ayant la même syllabe finale. S'entraîner avec les mots de la fiche-animaux. Par Zaubette dans De l'écoute des sons à la lecture (GS) le 5 Novembre 2015 à 19:28. ex., gorille, chaton, dindon, panda, tortue, grenouille, chameau, agneau) Plus de 95 % des élèves de cinq ans, après trois séances d’initiation, en sont capables. Encore un exercice ORAL : scander les syllabes et en déterminer le nombre . Pour s'entrainer au repérage des syllabes d'attaque et finales, voici un nouveau petit jeu de dominos qui va rejoindre mes étoiles de compétence GS. - Mettre toutes les photos dans un … Elle m'a demandé de travailler sur : -scander les syllabes. Vous trouverez sur différents sites de nombreuses contributions. scander les syllabes d’un mot en MS et GS Karine Paccard Circonscription d’Aix les Bains Janvier 2014 . Possibilité de se concentrer sur les syllabes d'attaque pour les débutants. Bonjour Laurène, Merci pour ton magnifique travail, ton blog est une vraie mine d'or pour la remplaçante que je suis. Poser des bouchons ou des jetons. Cela correspond (à peu près à la première période l'année). Les premières activités visent à apprendre à scander les syllabes puis à scander et compter en même temps les syllabes. Ce jeu permet de travailler les compétences suivantes : Jouer avec les syllabes, scander. MOYENNE SECTION : phonologie / intrus des syllabes d’attaque / séance 1 4 mai 2020 fannyvanderplancke Pour cette activité, il s’agit de retrouver pour chaque série de mots l’intrus, c’est à dire le mot qui n’a pas la même syllabe d’attaque, qui ne commence pas comme les … 2013 - Encore un exercice ORAL : scander les syllabes et en déterminer le nombre . Frapper les syllabes: y associer un geste: sauter en nommant (dans des cerceaux), frapper des mains, poser un jeton, colorier une figure. A la fin de l’école maternelle l’enfant doit être capable de : différencier les sons distinguer les syllabes d’un mot prononcé, reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés ... Comptage et segmentation de syllabes Scander les syllabes Combien de syllabes ? On choisira des mots où toutes les syllabes se prononcent. Scander les syllabes d’un mot : c’est la compétence première, indispensable. Jeux Phonologie Dénombrer des syllabes Des jeux pour apprendre à dénombrer les syllabesd'un mot Lors des premières séances de phonologie avec ma classe de GS, nous apprenons d’abord à séparer des mots en syllabes puis à les dénombrer J’ai regroupé ici quelques jeux utilisés avec mes élèves Une fois que les jeux sont bien assimilés, ils sont ensuite proposés en autonomie. Séance 1 : Les syllabes - L'oral, 25 min. Des jeux pour apprendre à dénombrer les syllabes d'un mot Lors des premières séances de phonologie avec ma classe de GS, nous apprenons d’abord à séparer des mots en syllabes puis à les dénombrer J’ai regroupé ici quelques jeux utilisés avec mes élèves. L'objectif de cette séquence est "- Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot en respectant les variations régionales. Suite à la note du Conseil supérieur des programmes (CSP) parue en décembre et qui avait suscité de nombreuses critiques, la Dgesco a assez peu modifié les programmes actuels dans la proposition qu’elle vient d’envoyer aux organisations syndicales. Compter avec des cartes. 1 – Présentation de la nouvelle tâche aux élèves : On va continuer à rechercher une syllabe dans un mot, mais cette KIEFFER Edith (circonscription de St-Lô 3) – LEBLOND Odile (circonscription de St-Lô 1) C’est une régal en qualité et en … Rien de plus facile ! Reconnaissance auditive. Bonjour, une petite question : mon fils qui est en GS est en train d'apprendre à identifier les syllabes, il a commencé par taper dans les mains à chaque syllabe en disant le mot à l'oral et maintenant il les scande seul à l'oral. Scander des mots: prénoms, mots de la classe, mots inventés. Pour terminer et s’entraîner, mettre les mots-images dans un sac pour que l’enfant en pioche une. Apprendre à scander les syllabes, de la maternelle au CP. L’enfant mettra une carte avec une image sur le support. La course aux syllabes. Je propose de la phonologie pour les moyens, les grands et Julia (uniquement pour compter les syllabes et à l'oral). Les syllabes des prénoms du groupe sont pêle-mêle sur la table. Organisation et supports - Classe entière - Chaque enfant a un instrument - Cartes des prénoms Déroulement - Un enfant montre une carte. Phonologie : scander les syllabes Publié le 30 mars 2020 par Maternelle d'Aigre Un peu de révision en phonologie: aujourd’hui on va « taper » les syllabes dans les mains. Product/Service. phonologie : brevet compter les syllabes. Il doit scander les syllabes en tapant dans ses mains. Scander les syllabes en tapant dans ses mains pour les compter, est une méthode qui amorce l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dès la maternelle. École maternelle, pédagogie et outils. 1ère séance. Lst la que les mots sont composés de phonèmes ou de sons. L'enseignant demande à chaque fois combien de syllabes sont comprises dans le mot. Les autres enfants doivent donc bien écouter pour valider la réponse de leur camarade. Pour vérifier que le mot "syllabe" est acquis en vocabulaire actif, passer progressivement de "combien y-a-t-il de syllabes dans ce mots?" Jeu du supermarché (La classe de Luccia !) Pour compter les syllabes, il faut donc scander les mots. scander les syllabes. J'ai tenté de me faire un corrigé type mais je ne suis pas sûre pour certains mots, j'ai un peu de mal avec les syllabes orales. Je peux aussi compter avec mes doigts et /ou un adulte peux compter avec ses doigts à chaque fois que je tappe dans mes mains et je donne le nombre de syllabes. Segmenter des mots en syllabe Faire scander des syllabes à partir d’objets, de sons, de mots, d’images Les enfants doivent : - Sauter sur leurs pieds sur des syllabes, - Frapper les syllabes dans leurs mains ou sur un objet, instrument. Activités pour les enfants. Classer des objets en fonction du nombre de syllabes. Le principe est simple : associer une image qui commence par la syllabe finale de la précédente (exemple : pinceau/soleil). ... Jeux de syllabes (scander les syllabes) See All. Il s'agit d'un jeu de plateau où il faut avancer à l'aide de cartes en dénombrant les syllabes des mots représentés. Objectif : apprendre à scander les syllabes dans un mot. On évitera les mots comme pomme, poule (ceux qui finissent en général par un e muet) et on choisira ceux dont on entend bien toutes les syllabes : … Par Zaubette dans De l'écoute des sons à la lecture (GS) le 5 Novembre 2015 à 19:28. Il peut ensuite les classer selon le nombre de syllabes. Trouver les mots pour produire de nouvelles rimes et assonances. Avant de plastifier, découper et plier les images pour avoir la correction au dos. à partir des prénoms connus, des mots familiers, des mots LOCALISER UNE SYLLABE DANS UN MOT (en passant par l'image) C'est un travail fréquemment proposé en GS. La phonologie dans les programmes se situe dans le domaine de la découverte de l’écrit dans distinguer les sons de la parole: Les enfants découvrent tôt le plaisir de jouer avec les mots et les sonorités de la langue.Ils scandent les syllabes puis les manipulent (enlever une syllabe, recombiner plusieurs syllabes dans un autre ordre…). Videos. Phonologie GS - Compter les syllabes. Par Maicresse Elina dans Phono : les syllabes le 3 Novembre 2017 à 11:20. Le plus difficile est le dénombrement des syllabes. Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Lst la que les mots sont composés de phonèmes ou de sons. Vous l'avez compris, scander les syllabes, c'est une première étape vers le décodage (la lecture syllabique). livre.pdf (699.9 KB) On expliquera aux enfants de maternelle qu’une syllabe est une petite partie d’un mot formée de lettres qui se prononcent ensemble. Première partie : repérer et compter les syllabes. L’analyse des mots en syllabes consiste à scander celles-ci. - Scander les syllabes orales, être capable de distinguer les syllabes d'un mot prononcé. valuer la conscience phonologique. Matériel • Illustrations d’animaux dont les noms ont deux syllabes (p. Objectif : identifier la syllabe d’attaque Méthode : Explication de « syllabe d’attaque » : c’est la première syllabe d’un mot. Prononcer l'un des mots en supprimant la syllabe d'attaque. Objectifs : Reproduire un assemblage de forme. Remarque : nous avons appris à scander les mots en tapant dans les mains à chaque syllabe. – Scander les syllabes orales des prénoms de la classe : je demande aux élèves de déplacer leur doigt sur le visage pour marquer le nombre de syllabes. Trouver une syllabe manquante en début d'un mot. On peut alors réaliser des activités de classement d'images en fonction du nombre de syllabes du mot représenté. Le petit ogre qui veut aller à l’école : compter les syllabes . Le niveau 1 est ici. par tempête Dim 1 Jan 2012 - 17:25. Si en grande section, cet exercice peut être fait en frappant dans les mains ou juste en disant le mot de manière saccadée , en moyenne section cela est beaucoup moins aisé. 2 possibilités : soit en autonomie l'élève met une pince à linge sur la bonne localisation et il peut s'auto corriger grâce à la gommette collée au dos ; … De mon côté, je voulais un grand nombre de cartes afin de travailler en groupe sur des supports différents pour chaque élève. Maternelle : les « nouveaux » programmes ? C'est un domaine que l'on commence à travailler en moyenne section et qui est approfondi en grande section. (page 1) Jeu du mélange: chaque enfant est une syllabe, se déplacer pour former un mot qui existe ou non (commencer par deux syllabes et deux enfants). L’école. Petite section; ... 2016-2021 — Ecole maternelle de La Tour d’Auvergne (académie de Versailles) Manipuler des syllabes. Dénombrer les syllabes: compter les syllabes, poser des jetons, jeu de loto, comparer la longueur des … - Dénombrer les syllabes orales (1 à 4) et montrer l’étiquette magnétique correspondante. Publié le 18 janvier 2014 par Natsuki. Personal Blog. En salle de motricité 2ème phase B/Phase de modélisation « On peut aussi frapper dans ses mains chaque fois qu’on dit une syllabe. Compétence : dénombrer les syllabes d un mot Consigne : pour chaque mot, colorie autant de cases que de syllabes. Elles seront le support pour chaque enfant. dit Monsieur Loup, etje vais LUNDI ratisser scier tailler MARDI MERCREDI semer désherber SAME-DI arroser clouer récolter DIMANCHE Localiser la syllabe 'MA'. Organization. Enregistrements avec une vraie voix humaine. - Compter des syllabes sur leurs doigts… . Toutes les … Scander et compter les syllabes d'un mot 1 – LE LANGAGE ROBOT Proposer à votre enfant de parler comme un robot. Il mettra autant de jetons que de syllabes. grande section que la syllabe est véritablement identifiée. • Tapedans les mains à chaque syllabe que tu prononces. Scander les syllabes (moyenne section) La phonologie est l'étude de la langue orale. Il s'agit de réutiliser les boites à compter de Nathan et de changer les fiches ! Reconnaître un son, phonème, dans un mot Phonologie en maternelle et CP grande section écoute des sons et syllabes JE PRATIQUE Prénom : Date : Identifier les composantes sonores du langage Objectif : scander les syllabes orales j Relie chaque image au nombre de syllabes. de 2 à 3 syllabes) les oblige à faire : lever 3 doigts et se souvenir de la 1ére syllabe (correspondant au 1er doigt levé). L’enfant mettra une carte avec une image sur le support dans le cadre. Syllabes - Phonologie – Maternelle Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes. • Colorie le nombre de cases correspondant au nombre de syllabes dans les mots suivants. La chasse à la syllabe: Matériel: Annexe 2-La chasse à la syllabe; des jetons ou pions (de jeux, cailloux, haricots secs…)-Expliquer qu’il va falloir chercher la syllabe « TO » dans les mots.-Placer le plateau de jeu « Chapiteau » (Annexe 2: si vous n’avez pas d’imprimante, à vos crayons!) Elle permet de distinguer, à l’oreille, les syllabes qui composent un mot. Nous utilisons l'imagier porte-clé de NOËL pour jouer. 2. Entoure quand tu entends [a] dans les mots : il y a 6 bandes, donc le A4 est fait pour un groupe de 6, chacun a un modèle différent. Matériel : 4 cerceaux, 1 tambourin, des photocopies des photos des élèves. 18. Jeux et activités manuelles maternelle 3-6. La maternelle de Nina. Voici le jeu du supermaché tiré de "vers la phono GS" pour travailler l'identification de la syllabe d'attaque d'un mot. Course aux syllabes, niveau 1 : dénombrer les syllabes. La syllabe peut être définie comme « un groupe de sons (voyelle et consonne) produit en une seule émission de voix »2ou comme une « unité d’articulation ». (exemple : chameau : cha / meau : j’ai sauté sur 2 carreaux, il y a donc 2 syllabes). scander les syllabes et en déterminer le nombre . Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur le comptage des syllabes pour le CP – CE1 – CE2 et la GS à imprimer … Séance 1 : scander et dénombrer les syllabes des prénoms ("morceaux" de prénoms). Langue Maternelle Syllabes Langage Enseignement Retour Aux Activités Scolaires Activités De Lecture Activités De Classe Un peu de phonologie avec les moyens cet après-midi: 3 feuilles représentant les mots à 1 syllabe, 2 syllabes ou 3 syllabes. . conscience phonologique. Les syllabes - GS. scander les syllabes. Yapakmoi partage avec nous son imagier pour trier les mots selon leur nombre de syllabes. fiches maternelle lecture et phonologie. Phonologie: les syllabes. Pour le niveau 2, j'ai construit un document s'utilisant avec les boîtes à compter de Nathan. Cette semaine, le syllabes d’attaque pa / té / bou jeu 1 :- Découpez les images et disposez les sur 3 feuilles en les regroupant vous même par famille : pa / té / bou (sans donner d’explication)- pour chaque feuille, faire nommer à votre enfant chaque image et scander les syllabes. Activité sur la segmentation de mots en syllabes Tapons les syllabes Activité d’apprentissage : en petits groupes ou en grand groupe But Développer le concept de syllabe par la segmentation. Dénombrer les syllabes orales (1 à 4) et montrer l'étiquette magnétique correspondante. (cliquer pour acheter des jetons …) Imprimer et plastifier la planche. Si en grande section, cet exercice peut être fait en frappant... "Sauter" les syllabes - Le tour de ma classe ... La maternelle de Francesca: Nos routines du matin partie 2 - #de #du #Francesca #La #maternelle … Prénom : Date : Identifier les composantes sonores du langage Objectif : scander les syllabes orales g Entoure lorsque tu entends 2 syllabes . Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Exercices de manipulation pour apprendre à compter les syllabes d'un mot.Jouer avec les mots en ajoutant des syllabes au début ou à la fin. 20 févr. Voir plus d'idées sur le thème syllabes, maternelle syllabes, maternelle. Par exemple, VERONIQUE : l’enfant dira VE ( doigt sur le front) / RO ( doigt … School. Vous pouvez écrire un mot, un texte long ou poèmes, et notre site Web rendra le processus de séparation des syllabes, celui de comptage et d'analyser votre texte. Course aux syllabes, niveau 2 : qui a le plus de syllabes. Yapakmoi partage avec nous son imagier pour trier les mots selon leur nombre de syllabes. Ces deux dernières périodes, je récupère quelques élèves de ma collègue en APC pour travailler la phono avec ses élèves de GS pour qui cela reste encore fragile. Scander les syllabes des mots. Plus de 80 syllabes et une quarantaine de mots ! Cette révision va se faire avec des supports imagés : un élève dit le mot normalement, un autre élève joue le rôle du robot : il scande les syllabes. Dans notre rubrique jeux et exercices sur les syllabes pour le CP – CE1 – CE2 et la GS, découvrez nos ressources pédagogiques pour apprendre à compter les syllabes.Vous trouverez en premier lieu une leçon complète ci-dessous. J'en ai donc profité pour faire un petit jeu à plastifier. Découper les 4 parties. Elle permet à l'enfant de prendre conscience que les mots sont formés d'unités plus petites, c'est-à-dire de syllabes et de sons. Vous l'avez compris, scander les syllabes, c'est une première étape vers le décodage (la lecture syllabique). Objectifs: Scander les syllabes d'un mot. Manipuler les syllabes Repérer les syllabes identiques dans des mots - Trouver des mots qui riment Localiser les syllabes (début et fin). L'enseignant montre aux élèves comment il est possible de coder les syllabes d'un mot à l'écrit: pour une syllabe un cercle. L'enseignant fait deux exemples avec des prénoms de la classe ou des noms d'animaux (1,2,3 ou 4 syllabes pour les GS) puis invite un élève à faire un exemple pour s'assurer de la compréhension de la consigne. Elle m'a demandé de travailler sur : -scander les syllabes -localiser les syllabes dans un mot J'en ai donc profité pour faire un petit jeu à plastifier. 2 possibilités : soit en autonomie l'élève met une pince à linge sur la bonne localisation et il peut s'auto corriger grâce à la gommette collée au dos ; … En prime un loto des syllabes d'attaque. Séance 2 : Les syllabes: réinvestissement avec ATSEM - L'oral, 23 min. Maîtresse-maternelle. conscience phonologique. Demander à un élève de trouver quelle a été la syllabe supprimée. Aujourd’hui,avec cette vidéo, nous allons apprendre à scander les syllabes. - Dénombrer les syllabes orales (1 à 4) et montrer l'étiquette magnétique correspondante. Déroulement des séances. Bonjour, une petite question : mon fils qui est en GS est en train d'apprendre à identifier les syllabes, il a commencé par taper dans les mains à chaque syllabe en disant le mot à l'oral et maintenant il les scande seul à l'oral. Dénombrer les syllabes. Deux fiches autonomie pour les élèves de Grande Section maternelle autour de l'écrit et de la logique. MOYENNE SECTION : Manipuler les syllabes Séance 1 Scander des syllabes Jeu du robot avec percussions Compétences langagières visées: Scander, tape r et compter les syllabes. Le tout petit roi : compter les syllabes. Les syllabes des animaux - Scander les syllabes; Vidéo - Les syllabes des animaux 2 - Nommer les animaux et scander les syllabes en sautant sur les carreaux de la maison puis dire combien il y a de syllabes. Fiches de lecture gratuites. La classe à la maison Avril 2021. C’est aussi l’objectif essentiel du premier trimestre de grande section. Imprimer et plastifier la planche. Première partie : repérer et compter les syllabes. 18 mai 2021 | popularité : 2%. Encore un exercice ORAL :. Le tangram est un jeu d'origine chinoise qui consiste à construire des formes à partir de 7 pièces de base : 5 triangles, 1 carré et 1parallélogramme. Pour amener les élèves à une lecture "intelligente", c’est-à-dire qui privilégie le sens, ils doivent d’abord comprendre que la langue se compose de phrases, elles-mêmes divisées en mots. Placer 4 mots-images trisyllabiques au tableau. Elle m'a demandé de travailler sur : -scander les syllabes -localiser les syllabes dans un mot J'en ai donc profité pour faire un petit jeu à plastifier. Phonologie GS - Compter les syllabes. 1. Scander le nombre de syllabes d'un mot Chaque élève a des étiquettes de mots-images dont le nombre de syllabes varie entre 1 et 3. - trier les étiquettes mots- images selon le nombre de syllabes et placer les étiquettes sous la carte-nombre associée Dans ma classe j'utilise des brevets du type Maternailes pour valider les ateliers autonomes. Scander les syllabes des mots de NOËL. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de MS et GS. Compétence : être capable de distinguer les syllabes d’un mot prononcé. Frapper, repérer les syllabes d’un mot simple. Localiser et coder la place d’un phonème dans le mot (première, deuxième… syllabe/ début, milieu ou fin de mot). Scander des mots : prénoms, mots de la classe, mots inventés. Cet exercice est proposé ici, dès la moyenne section. Ainsi, scander puis compter les syllabes se travaillent dès la moyenne section.